當學生(shēng)通過樂(yuè)團教育的學習，能(néng)夠從學習合作(zuò)到達成合衆後，樂(yuè)團就(jiù)從教育的形式延伸為(wèi)學生(shēng)展示自己的平台。

學生(shēng)在樂(yuè)團中，在合衆的前提下(xià)，通過音(yīn)樂(yuè)去傳遞情緒、感受與思想。而不同的聲部，不同的旋律，代表着樂(yuè)團中每一(yī)個(gè)不同特點的學生(shēng)。

每個(gè)學生(shēng)都擁有不同的性格與特點。在樂(yuè)團中共同努力達到更高的團隊目标，實現(xiàn)團隊價值，同時(shí)展現(xiàn)自身(shēn)價值與特點。

樂(yuè)團教育的最終目的絕不隻是在樂(yuè)團中合作(zuò)與合衆，瀚乙引導學生(shēng)通過樂(yuè)團教育對自身(shēn)進行了(le)解與發現(xiàn)，了(le)解自身(shēn)長處與特點，不僅在樂(yuè)團中發揮長處，也(yě)能(néng)在未來(lái)的生(shēng)活與學習中保持下(xià)去。